Pourquoi l’Allemagne fait face à une pénurie de “jusqu’à 40 000 enseignants”

L’offre d’enseignants s’est détériorée dans les 16 Länder allemands, a déclaré le président de l’Association des enseignants allemands, Heinz-Peter Meidinger.

« À l’échelle nationale, nous supposons un écart réel d’au moins 30 000, peut-être même jusqu’à 40 000 postes vacants », a-t-il ajouté.

La situation de pourvoir des postes avec des enseignants pleinement formés est « encore une fois devenue bien pire par rapport à l’année dernière », a déclaré Maike Finnern, présidente du Syndicat de l’éducation et des sciences (GEW).

“Des annulations de cours dès le début de l’année scolaire se produisent déjà”, a déclaré Udo Beckmann, président du syndicat VBE, ajoutant que “des groupes d’apprentissage plus importants, la réduction des programmes de soutien et le raccourcissement des horaires” étaient également à l’ordre du jour.

‘Spectaculaire’

Il y a plus de 800 000 enseignants dans les écoles et les écoles professionnelles à travers l’Allemagne.

La nouvelle année scolaire a commencé dans 11 des 16 Länder allemands. La Hesse, la Rhénanie-Palatinat et la Sarre suivront la semaine prochaine, et les élèves de Bavière et du Bade-Wurtemberg retourneront en classe la semaine suivante. Traditionnellement, les deux États du sud sont les derniers à prendre leurs vacances d’été.

Mais les alarmes de pénurie d’enseignants ont déjà été tirées par les États. Bavaria a déclaré que certaines classes pourraient devoir être annulées au cours de la nouvelle année scolaire afin de compenser le manque de personnel.

À Berlin, l’année scolaire a commencé avec plus d’élèves que jamais auparavant, alors qu’en même temps, il y avait une pénurie de 875 enseignants.

Le ministre de l’Éducation de Saxe, Christian Piwarz (CDU), a déclaré au début de l’année scolaire que l’offre de personnel enseignant restait un problème difficile.

Le chef de l’Association des enseignants, Meidinger, a déclaré que les 40 000 postes d’enseignants non pourvus étaient une estimation, car les écoles n’avaient pas encore rouvert dans tous les États.

“Mais les chiffres connus jusqu’à présent sont dramatiques”, a-t-il ajouté.

Problèmes qui se chevauchent

Le manque d’enseignants est un problème majeur en Allemagne depuis plusieurs années. Mais la situation semble s’aggraver à cause de plusieurs problèmes qui se confondent. Ceux-ci inclus:

– L’Allemagne a un impact sur le secteur scolaire. En juin, le directeur général de l’Institut Leibniz pour la recherche et l’information pédagogiques (DIPF), Kai Maaz, a évoqué les problèmes de répartition du personnel sur la formation et le marché du travail.

– Bien qu’il y ait une pénurie de personnel, de plus en plus d’enseignants optent pour le travail à temps partiel. Selon l’Office fédéral de la statistique, un peu moins de 40 % n’ont pas travaillé à temps plein durant l’année scolaire 2020/2021 : le taux le plus élevé depuis 10 ans.

– Selon la Conférence permanente des ministres de l’éducation et des affaires culturelles des États (connue sous le nom de KMK), le nombre d’écoliers augmente en raison de l’augmentation des naissances et de l’immigration. Il y a actuellement près de 11 millions d’écoliers en Allemagne. De plus, il y a maintenant plus de 150 000 élèves d’Ukraine déchirée par la guerre.

– Les décisions politiques, telles que l’expansion de la scolarisation toute la journée, les exigences d’inclusion ou de soutien linguistique, augmentent encore le besoin de personnel supplémentaire dans les écoles.

– Il existe toujours une menace d’absences du personnel en raison de la maladie et des règles d’isolement suite à une infection Covid. Les enseignantes enceintes sont également absentes car, selon Meidinger, il leur est interdit de travailler presque partout à cause du Covid-19.

Les ministres allemands de l’éducation accordent actuellement une “attention majeure” au recrutement de travailleurs qualifiés, a déclaré Karin Prien (CDU), ministre de l’éducation du Schleswig-Holstein.

Les mesures possibles à court terme pour “assurer une offre fiable d’enseignement”, comprennent l’utilisation d’un plus grand nombre d’enseignants suppléants et “dans des cas individuels, la fusion des classes”, a déclaré Prien.

Elle a ajouté que c’était un problème à long terme.

« Vous ne pouvez pas simplement penser en termes d’années individuelles ou de périodes électorales, mais plutôt penser au développement de l’éducation dans 10 ou 20 ans », a déclaré Prien.

Vocabulaire

Pénurie – (der) Mangel

Enseignants – (mourir) Lehrer

Année scolaire – (das) Schuljahr

Non pourvu/vacant – inoccupé

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