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Danemark

Le Danemark pourrait-il supprimer la bourse SU pour les étudiants de troisième cycle ?

étudiants danois

Les étudiants danois de troisième cycle devraient bénéficier de prêts plutôt que de bourses pour financer leurs études, selon une nouvelle commission. Photo d’archive : Philip Davali/Ritzau Scanpix

Selon les règles actuelles, les frais de subsistance de base de tous les étudiants de premier et de deuxième cycle (licence et maîtrise) sont couverts par la bourse d’État pour étudiants, statens uddannelsesstøtte, communément appelée SU.

Tous les ressortissants danois qui suivent un enseignement supérieur à temps plein peuvent bénéficier de cette bourse, qui ne doit pas être remboursée. Les citoyens d’autres pays de l’UE peuvent également bénéficier de la subvention mensuelle s’ils remplissent certains critères.

Mais cette disposition pour les étudiants de troisième cycle pourrait être supprimée et transformée en un prêt d’un montant maximal de 12 500 couronnes, si les recommandations de la Commission de réforme, (Reformkommissionen), qui a soumis son premier rapport au gouvernement mercredi, deviennent réalité.

Les économies réalisées par l’État grâce à un tel changement devraient être réinvesties dans l’éducation, a déclaré la commission, ce qui signifie que cette mesure ne serait pas considérée comme une réduction des dépenses dans le domaine de l’éducation, a déclaré la présidente de la commission, Nina Smith, lors d’un point de presse jeudi.

“Nous proposons une éducation plus importante et de meilleure qualité. Pas moins d’éducation, si quelqu’un devait avoir l’idée saugrenue d’interpréter cela comme tel”, a déclaré Mme Smith.

“Il s’agit d’un exercice d’investissement, pas d’un exercice de réduction des coûts”, a-t-elle ajouté.

Les diplômés titulaires d’un master gagnent en moyenne plus au cours de leur carrière que les autres groupes, ce qui signifie qu’ils ont une meilleure capacité de remboursement des prêts, affirme la commission.

Les détracteurs de la proposition ont déclaré qu’elle pourrait décourager les personnes issues de milieux défavorisés de poursuivre des études supérieures ou réduire le niveau général d’éducation au Danemark.

La décision d’aller de l’avant avec les recommandations de la commission revient aux partis politiques.

Dans son rapport, la commission déclare que ” l’UD pour les étudiants de troisième cycle est le seul avantage social qui profite généralement à ceux qui gagnent le plus au cours de leur vie. “

L’UD a été introduite à l’origine au Danemark pour lever les obstacles financiers à l’enseignement supérieur pour les personnes issues de milieux défavorisés.

Il a vu le nombre de jeunes suivant des études supérieures au Danemark augmenter au fil des ans pour atteindre près d’un sur trois actuellement.

La commission souhaite conserver le SU pour les étudiants de premier cycle (licence) ou ceux qui suivent des qualifications professionnelles.

Selon les règles actuelles, les étudiants qui suivent des programmes de maîtrise peuvent bénéficier d’une bourse et d’un prêt combinés d’environ 8 500 couronnes par mois, dont environ 3 000 couronnes pour le prêt.

Les recommandations de la commission, si elles sont suivies, restructureraient cette situation en rendant l’allocation entièrement basée sur un prêt mais en augmentant le total disponible de 4 000 couronnes.

Selon la commission, cela ne réduirait pas les possibilités d’étudier au niveau postuniversitaire pour les étudiants issus de milieux moins privilégiés.

“Nous concluons qu’en réalité, cela est positif par rapport à la mobilité sociale. Rien n’indique que, une fois que vous avez atteint la ligne de départ du master, le SU a un quelconque effet sur la mobilité sociale”, a déclaré M. Smith.

“D’autre part, nous savons que la qualité des programmes de maîtrise est très importante pour la mobilité sociale”, a-t-elle ajouté.

Il n’existe aucune étude sur l’effet de l’UD sur la mobilité sociale, selon la commission, qui a déclaré qu’elle s’attendait à un effet positif si des fonds étaient investis dans l’amélioration des programmes d’études.

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