Comment l’Espagne change son système d’enseignement secondaire ESO

Le Conseil des ministres espagnol a approuvé ce mardi le décret royal détaillant les modifications apportées à son enseignement secondaire obligatoire (Educación Secundaria ObligatoriaESO), de 12 à 16 ans.

Ces changements seront mis en œuvre au cours de l’année académique 2022-2023 pour les première et troisième années de l’ESO et au cours de l’année académique 2023-2024 pour les 2e et 4e années.

Quels sont les changements globaux ?

L’un des principaux changements apportés au programme est que le gouvernement espagnol souhaite promouvoir le raisonnement et la pensée critique plutôt que l’apprentissage par cœur, ce qui est traditionnellement privilégié dans les salles de classe espagnoles.

Les étudiants apprendront à appliquer leurs connaissances à des situations réelles au lieu de simplement lire sur des sujets et de copier des notes.

Ils visent également à éviter que les élèves aient à redoubler des matières et échouent.

La compréhension en lecture, l’expression orale et écrite, la compétence numérique, la pensée critique, les valeurs émotionnelles, la paix et la créativité seront enseignées tout au long du programme.

De nouveaux concepts éducatifs seront également introduits tels que l’éducation à la santé, l’éducation sexuelle, l’égalité des sexes et l’apprentissage du respect mutuel ainsi que la coopération avec d’autres étudiants.

Une attention particulière sera accordée à la langue, à l’écriture et aux mathématiques, et un temps supplémentaire sera également consacré à la lecture dans toutes les matières.

De nouveaux changements seront également apportés à la façon dont les étudiants sont notés et évalués, ce qui, espère le gouvernement, entraînera moins d’échecs.

Comment les matières scolaires seront-elles évaluées ?

Le nouveau système de notation établira des objectifs et des compétences que les étudiants devront réussir. Les étudiants ne seront autorisés à répéter une matière qu’une seule fois, avec un maximum de deux répétitions autorisées sur toute la durée de l’ESO.

Au lieu de répéter un sujet, qui a un “caractère inefficace et régressif” selon le nouveau loi sur l’éducation (LOMLOE)les méthodes de détection précoce, d’adaptation et de suivi des élèves seront promues.

Dans chaque cas, il appartiendra aux enseignants de décider si un élève réussit ou échoue. Les enseignants utiliseront les notes suivantes : Insuffisant (IN, égal à une note D), Suffisant (SU, égal à une note C), Bon (BI, égal à une note C), Notable (NT, égal à une note B ), ou Exceptionnel (SB, égal à une note A).

Dans le cas de matières qui intègrent différents thèmes d’études, elles seront marquées d’une seule note.

Les décisions de passage d’une année à l’autre seront prises par une équipe pédagogique, en fonction de l’atteinte des objectifs et des compétences. Si les étudiants ont acquis ces compétences, ils obtiendront le titre de Diplômé en ESO.

Y aura-t-il de nouveaux sujets ?

Oui, il y aura des changements aux sujets existants, ainsi que l’ajout de nouveaux sujets.

Les matières étudiées au cours des trois premières années de l’ESO seront la biologie et la géologie; L’éducation physique; Arts visuels et audiovisuels ; Physique et chimie; géographie et histoire; langue et littérature espagnoles; Langues étrangères; Mathématiques; La musique; et technologie et numérisation.

Les deux nouveaux sujets d’études technologiques et numériques doivent être suivis au cours des trois premières années de l’ESO, tandis qu’en quatrième année, il y aura un autre sujet uniquement sur les études numériques, qui sera facultatif. Selon le nouveau LOMLOÉ droit, ces matières visent « le développement de certaines compétences de nature cognitive et procédurale ».

L’économie et l’entrepreneuriat est un autre ajout, qui sera facultatif en quatrième année. Le but de ce sujet sera de « promouvoir l’esprit d’entreprise », « d’aider les étudiants à comprendre que les entrepreneurs doivent se frayer un chemin dans un contexte global » ; et enfin, que les étudiants « transfèrent leurs connaissances à des situations pratiques en développant un projet entrepreneurial ».

Les études religieuses seront facultatives et les régions d’Espagne auront également le choix d’intégrer la langue des signes espagnole dans la 4e année de l’ESO.

Les ajouts signifient que quelques matières ont été éliminées du programme, notamment la philosophie et l’enseignement chronologique de l’histoire.

Pour la première fois, les principaux faits historiques ne seront pas enseignés. Au lieu de cela, les événements seront regroupés en blocs thématiques tels que “marginalisation et ségrégation, contrôle et soumission dans l’histoire de l’humanité”. Des événements tels que la conquête de l’Amérique et la Révolution française ne sont pas mentionnés dans le nouveau programme.

Au cours de la 4e année de l’ESO, un autre nouveau cours d’orientation sera également introduit, qui préparera les étudiants à la poursuite d’études ou à la vie professionnelle.

Rôles de genre et idées progressistes

Selon LOMLOÉ loi, l’éducation aura une «perspective de genre» claire. Des cours sur les valeurs civiques et éthiques seront également introduits et remplaceront les études sur l’éducation à la citoyenneté.

La nouvelle loi stipule que les étudiants « prendront conscience de la lutte pour l’égalité effective des sexes, et du problème de la violence et de l’exploitation des femmes, à travers l’analyse des différentes vagues de féminisme, des questions d’inégalité, de violence et de discrimination fondées sur le genre, le sexe orientation et droits LGBTQI+ ».

Les matières de langue et littérature aborderont des questions telles que l’égalité des droits ainsi que la « reconnaissance de la diversité linguistique et dialectale de l’Espagne et du monde, la lutte contre les préjugés et les stéréotypes linguistiques et la stimulation de la réflexion linguistique ».

L’identité personnelle et culturelle, l’éthique et l’environnement joueront également un rôle central dans toutes les matières.

Combien d’heures chaque matière sera-t-elle enseignée ?

Les horaires horaires seront également modifiés dans le cadre de la nouvelle loi, ce qui signifie que différents sujets se verront accorder plus ou moins de temps.

Le plus grand nombre d’heures sera consacré à la langue et à la littérature espagnoles à 325 heures pour les trois premières années et 115 heures dans la quatrième année de l’ESO.

La nouvelle matière Technologie et Numérisation, qui sera enseignée dans les trois premières années, sera la deuxième avec 140 heures, plus d’heures que Biologie et Géologie, qui se verra attribuer 105 heures.

105 heures seront également allouées à la religion, la musique, l’éducation physique, les arts visuels et audiovisuels, la physique et la chimie, tandis que l’éducation aux valeurs éthiques et civiques sera allouée 65 heures.

En 4e année de l’ESO, toutes les matières seront enseignées pendant 65 heures, à l’exception de la langue et littérature espagnoles, des langues étrangères et des mathématiques, qui se verront attribuer 100 à 115 heures. L’éducation physique et la religion ne seront enseignées que pendant 35 heures pendant toute l’année scolaire.